Lomba Bertutur Tingkat Sekolah Dasar Tahun 2026 Digelar Meriah di Gedung Penunjang Perpustakaan Umum Kabupaten Purworejo

By administrator 18 Mei 2026, 13:06:02 WIB Perpustakaan
Lomba Bertutur Tingkat Sekolah Dasar Tahun 2026 Digelar Meriah di Gedung Penunjang Perpustakaan Umum Kabupaten Purworejo

Purworejo WebDinpusip, – Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Purworejo menggelar kegiatan Lomba Bertutur Tingkat Sekolah Dasar Tahun 2026 pada Senin, 18 Mei 2026 bertempat di Gedung Penunjang Perpustakaan Umum Kabupaten Purworejo. Kegiatan berlangsung meriah dan diikuti oleh 50 peserta dari berbagai sekolah dasar di Kabupaten Purworejo.

Acara dibuka secara resmi oleh Kepala Bidang Perpustakaan, Sigit Sudibyo, S.Sos. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan bahwa lomba bertutur merupakan salah satu upaya untuk menumbuhkan minat baca, melatih keberanian tampil di depan umum, serta mengembangkan kemampuan literasi anak sejak dini.

“Melalui lomba bertutur ini diharapkan anak-anak semakin gemar membaca dan mampu menyampaikan kembali isi cerita dengan baik, penuh ekspresi, dan percaya diri,” ungkapnya.

Kegiatan ini menghadirkan dewan juri yang berkompeten di bidangnya, yaitu Drs. Sumanang Tirtasujana, Asri Hidayati, S.Ikom, dan Anwar Rohman. Para peserta tampil membawakan cerita rakyat dan kisah inspiratif dengan gaya serta kemampuan bertutur yang menarik.

Antusiasme peserta terlihat sejak awal kegiatan. Masing-masing peserta menunjukkan kemampuan terbaiknya dalam menyampaikan cerita dengan intonasi, ekspresi, serta penghayatan yang memukau para penonton dan dewan juri.

Lomba bertutur ini menjadi salah satu program pengembangan literasi yang rutin dilaksanakan oleh Bidang Perpustakaan sebagai bentuk dukungan terhadap peningkatan budaya baca dan kecintaan terhadap cerita rakyat di kalangan generasi muda. Diharapkan melalui kegiatan ini akan lahir generasi muda yang kreatif, percaya diri, dan memiliki kemampuan komunikasi yang baik. (Jlitheng)




Write a Facebook Comment

Tuliskan Komentar anda dari account Facebook

View all comments

Write a comment