Belajar Finger Painting Bersama Guru Paud

Berita Terkait

• Pemilihan Pengelola Arsip Teladan Tingkat Kabupaten Purworejo Tahun 20190
• Daftar Pencarian Arsip Dinarpus Kabupaten Purworejo0
• Koordinasi Penyusunan Draft Perbub JRA Subtantif Ke DPU PR0
• Pelatihan Penulisan Aksara Jawa Bagi Guru Sekolah Menengah Pertama0
• Promosi dan Publikasi Perpustakaan di Lokasi Wisata Taman Edukasi Mangrove Demang Gedi0
• Car Free Day masih Menjadi Sasaran Lokasi Layanan Perpusling0
• Layanan Perpustakaan Keliling ke SD N Sendangsari 0
• Layanan Perpustakaan Keliling SD N Kesawen0
• Peran Kepala Sekolah dalam Layanan Perpustakaan Keliling0
• Layanan Perpustakaan Keliling Menyapa Peserta Didik0

Berita Populer

• PERPUSTAKAAN DAN FUNGSI
• SEJARAH PERKEMBANGAN PERPUSTAKAAN
• Perpustakaan dan Jenisnya
• Manfaat Perpustakaan bagi Masyarakat
• Tantangan dan Masa Depan Perpustakaan
• Perpustakaan Digital di Era Modern
• Monitoring dan Evaluasi Kearsipan
• PKTBT Latsar CPNS Tahun 2025
• Bimtek Penulisan Berbasis Konten Budaya Lokal
• Pentingnya Akreditasi Perpustakaan

Dinarpus, 26 - 27 Juni 2019, Seiring dengan perkembangannya, finger painting saat ini banyak dilakukan oleh anak – anak, terutama pada usia dini. Selain dapat melatih kreativitas anak karena mereka bisa bebas berkreasi dengan tekstur, seni, dan warna. Sesuai dengan usia anak – anak, aktifitas ini sangat menyenangkan. Selain dapat melatih kemampuan motorik halus anak, kegiatan finger painting mampu mengoptimalkan perkembangan otak anak sejak usia dini.

Melihat banyak hal positif yang dihasilkan dari kegiatan tersebut, pada tanggal 26 – 27 Juni 2019 Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kabupaten Purworejo mengadakan kegiatan Pelatihan Finger Painting bagi guru PAUD. Pemikiran bahwa pendidik pada tingkat PAUD akan memberikan jenis kegiatan dimaksud dalam aktifitas peserta didiknya. Diikuti oleh 26 guru Taman Kanak – Kanak pada tanggal 26, dan 26 guru Kelompok Bermain pada tanggal 27 Juni 2019, kegiatan berjalan sangat baik. Antusias peserta dapat dilihat dari keseriusan dalam mengikuti kegiatan, dan banyak pertanyaan yang diajukan dalam dialog dengan narasumber.