Perpustakaan dan Sekolah

Berita Terkait

• Pemaparan Rancangan Awal Renja Dinpusip di Bappedalitbang0
• Rapat Penyusunan Pohon Masalaah, Pohon Kinerja dan KAK Dinpusip0
• Sekretaris Dinpusip Menerima Tim Auditor dari Inspektorat0
• Rapat Pembahasan DAK Fisik Tahun 20250
• Pencermatan Daftar Data Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kab. Purworejo Tahun 20250
• Sekretaris Dinpusip Pimpin Rekonsiliasi Capaian Kinerja Fisik dan Keuangan Bulan Desember0
• Hari kedua, Arsiparis Dinpusip Menjadi Narasumber Pelatihan Kearsipan bagi Tendik SMK N 7 Purworejo 0
• Hari kedua, Arsiparis Dinpusip Menjadi Narasumber Pelatihan Kearsipan bagi Tendik SMK N 7 Purworejo 0
• Apel Pagi Wujud Kedisiplinan PNS0
• Arsiparis Dinpusip Menjadi Narasumber Pelatihan Kearsipan bagi Tendik SMK N 7 Purworejo0

Berita Populer

• Selamat Hari Jadi ke-190 Kabupaten Purworejo
• Monitoring dan Evaluasi Kearsipan
• Silang Layan sebagai Salah Satu Solusi
• Perencanaan
• Pentingnya Akreditasi Perpustakaan
• Mengenal Naskah – Naskah Nusantara Melalui Khastara
• Visitasi Online Akreditasi Perpustakaan Sekolah
• Daftar Pencarian Arsip Dinarpus Kabupaten Purworejo
• Selamat Atas Pelantikan Bupati dan Wakil Bupati Purworejo Periode Tahun 2021-2026
• Layanan Perpustakaan Keliling SD N Kesawen

Perpustakaan, Kuotoarjo - Perpustakaan dengan sekolah merupakan dua unsur yang tidak dapat dipisahkan. Seiring perkembangan zaman, keduanya harus mengikuti perubahan akibat teknologi digital. Hal ini disampaikan Pustakawan Madya Perpustakaan Nasional, Renda, pada Bincang Inspiratif bersama di sela sela Akreditasi Perpustakaan sekolah Kamis, (07/11/24).

Berdasarkan pengalaman selama enam tahun menjadi Asesor Akred perpustakaan sekolah, Renda melihat perpustakaan saat ini,  telah berubah drastis dibandingkan masa sebelumnya. Perpustakaan sekolah saat ini tidak lagi seperti dulu, yang dianggap jelek, dan ketinggalan zaman. Namun sekarang perpustakaannya sudah hebat. Buku-buku sudah diikuti dengan perkembangan zaman, ujar Renda.

Dia menambahkan, perpustakaan di era milenial  tidak lagi hanya menyajikan koleksi dalam bentuk tercetak. Namun harus bertransformasi ke dunia digital dengan layanan prima. Dengan sistem teknolongi informasi dan komunikasi (TIK), perpustakaan mampu memberikan informasi kepada peserta didik maupun guru selama 24 jam. Dengan begitu, perpustakaan dan sekolah bisa menghasilkan sumber daya manusia yang unggul mengikuti perkembangan teknologi.

Sementara itu, menurut Renda, kegiatan membaca harus dimulai dari keluarga. Kalau kita tidak mulai lalu siapa yang mulai. Sebab itulah alasan mengapa kita harus meningkatkan perpustakaan sekolah, jelasnya.

Renda menilai perpustakaan sudah mengalami banyak kemajuan dan tidak hanya berfungsi sebagai gudang buku. Kini, perpustakaan menjadi tempat berkumpul dan kegiatan edukasi seperti pelatihan komputer. Seperti perpustakaan di daerah Jetis yang sudah mengalami transformasi berbasis inklusi sosial. Di perpustakaan ini dilaksanakan kegiatan membatik untuk anggota PKK yang diadakan seminggu dua kali.

Adapun mengenai akreditasi perpustakaan sekolah yang tujuannya untuk mengetahui serta meningkatkan perpustakaan sekolah, dilakukan dengan mendaftarkan Nomor Pokok Perpustakaan (NPP) ke Perpusnas secara daring (online).

(by. Jlitheng)